，教育部今日召开新闻发布会介绍振兴中西部高等教育情况教育部高等教育司司长吴岩在发布会上表示，将把慕课西部行计划从1.0升级到2.0主要区别有三点
第一，拓围慕课西部行的1.0版主要是送课，把好课送到西部去2.0将在拓围方面持续发力教育部要成立三个工作组，一是要成立慕课建设工作组，持续把好课送到西部去二是要成立实验教学工作组，要从原先的课堂教学，更多拓展到实验教学方面三是要成立图书文献保障工作组，除了课程以外，还要保障图书情报资源通过这样的拓围，会把图书文献资料，虚拟仿真资源，先进的实验教学理念等等都引入到西部高校
此外，还有另一个方面的发力，单靠高校支援高校还不够，教育部还需要社会广泛深度参与第一个，要发动一批在线教育教学高水平的，有资质的企业来参加到这个工作中去第二个，倡导的四新，即新工科，新医科，新农科，新文科领域产教融合的优秀企业力量，要投入进去在课程资源供给方面，师资培训方面，教学条件建设方面，提供人财物的支持，形成合力，激发活力
第二，要深化1.0版重点是输血，2.0版要从重输血向重造血转变教育部主要做两件事情，一是要鼓励东部的好老师团队跟西部的老师团队共同打造和培育建设1000门符合西部高等教育发展，人才培养规格特点的一流课程，提升西部高校教师的课程建设水平二是要通过线上线下结合的方式，虚拟教研室的方式，系统性的，专业化的培训10000名西部优秀教师，提高他们的教学水平和信息化素养，来带动西部师资水平的整体提升
第三，要创新慕课西行的1.0是在互联网+的基础上用力，主要是通过慕课，线上线下混合式教学，同步课堂，克隆班等方式开展，2.0版主要是在智能+上面下工夫，要通过智慧教学平台，智慧实验室，智慧图书馆，虚拟仿真等智能+的技术平台提升西部的教学水平通过拓围，深化，创新，让西部高等教育的整体水平，教师的整体教学水平得到提高
滇西应用技术大学副校长索新宇，银龄教师，来我们滇西大学支教，有效缓解了师资短缺和结构不合理的矛盾，实现了师资力量的加强，专业课程的增加和教学人才的实践培养。在教师培训方面，实现了“三带动”，即带德，带教，带研。
